当海伦凯勒拼出teacher这个词( cí)时，是前所未有的晶莹透( tòu)亮。

当教师不易，不仅授业( yè)解惑，传道所担负的责任( rèn)和压力更大。而教师中的( de)特教老师更不易，还要在( zài)特殊儿童和外界环境间( jiān)架起一座沟通的桥梁。这( zhè)需要坚韧不拔的毅力、对( duì)原则近乎偏执的坚持、甚( shèn)至要到拼体力上演动作( zuò)片的程度。

当所有感知情( qíng)绪都与外界隔离，人成为( wèi)生理和心理的一座孤岛( dǎo)，漫溢的情绪会绷弹走所( suǒ)有靠近的善意，那么这个( gè)状态，岂是“顽劣”两字能概( gài)括的，而这个建立信任的( de)过程，又岂是“艰辛”以蔽之( zhī)的？！小女主把海伦凯勒小( xiǎo)困兽的状态完美的饰演( yǎn)出来，沙利文老师以往经( jīng)历的形象和海伦凯勒影( yǐng)像重合，这就是影像化表( biǎo)达出的共情，餐厅斗智斗( dòu)勇一场戏堪比动作片，临( lín)近结尾海伦凯勒豁然开( kāi)朗的那幕戏催人泪下，影( yǐng)片结束于情绪最高点，太( tài)棒了。